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By Andreas Beelmann, Kai J. Jonas
Das vorliegende Buch möchte die akademische und interessierte Öffentlichkeit zu psychologischen Grundlagen und Anwendungsperspektiven von Diskriminierung und Toleranz informieren. Ausgewiesene Expertinnen und Experten berichten über den aktuellen psychologischen Forschungsstand und beleuchten neben den Grundlagen die Ursachen und Folgen von Diskriminierungsphänomen in einer Vielfalt von sozialen Kontexten. Zudem werden Möglichkeiten der Prävention und Intervention, zum Beispiel durch Toleranzförderungsprogramme bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Integrationsmaßnahmen für Migranten oder durch interkulturelle Kompetenzbildung, dargestellt und erörtert.
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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer publication files mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.
Die vorliegende Studie befaßt sich in Hinblick auf die Europäische Währungsunion mit dem Zusammenhang von Wechselkursschwankungen, Außenhandel und der Arbeitsmarkt-Perfomance. Es wird erstmalig systematisch untersucht, welche Auswirkungen die Wechselkursvariabilität im europäischen Währungssystem auf die Höhe der Beschäftigung und Arbeitslosigkeit in Eu-Ländern hatte und wie sich die Schaffung der Währungsunion auf diesen "Kanal" auswirkt.
- Vom Marshallplan zum Kohlepfennig: Grundrisse der Subventionspolitik in der Bundesrepublik Deutschland 1948–1982
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68-73). Weinheim: Beltz. Walach, H. (2005). Psychologie. Wissenschaftstheorie, philosophische Grundlagen und Geschichte. Stutgart: Kohlhammer. Weiss, C. H. ). (1977). Using social research in public policy making. Lexington: Lexington Books. Weiss, C. H. (1998). Have we learned anything new about the use of evaluation. American Journal of Evaluation, 19, 21-33. Wingens, M. (1988). Soziologisches Wissen und politische Praxis. Neuere theoretische Entwicklungen der Verwendungsforschung. Frankfurt: Campus.
An diesem Thema wird deutlich, dass Präventionsmaßnahmen auch einschränkenden Herangehensweisen unterliegen (beispielsweise was unter interkultureller Kompetenz verstanden wird, wem interkulturelle Kompetenzen vermittelt werden und von welchen Gruppen sie schlichtweg erwartet wird). Das Kapitel von Kai J. Jonas beschäftigt sich mit notwendigem staatsbürgerlichem Engagement und Möglichkeiten seiner Förderung, zum Beispiel über Zivilcourage. Er nimmt dabei die Perspektive von Mitgliedern der Mehrheitsgesellschaft ein, die in Deutschland ein diskriminierungsfreies Miteinander sichern wollen.
Er wird vielleicht die Gehälter der berittenen Polizei mit denen des Innendienstes vergleichen. Er wird hingegen kaum für wichtig halten, was der Staat für die menschlichen im Vergleich zu den nicht-menschlichen Mitgliedern der Polizei, also die Polizeihunde und Polizeipferde, aufbringt. Eine bestimmte Kategorisierung wird dann bedeutsam, wenn sie einer bestimmten Situation Bedeutung verleiht. Um überhaupt bewertungs- und verhaltensrelevant zu werden für eine Intergruppensituation, muss die Kategorisierung bezogen sein auf eine übergeordnete inklusive Kategorie, die den Rahmen für einen Vergleich zwischen den Gruppen festlegt.