Download Soziologie in pädagogischen Kontexten: Handeln und Akteure by Thomas Brüsemeister PDF
By Thomas Brüsemeister
In allen pädagogischen Studiengängen ist das Verstehen und Reflektieren soziologischer Texte ein Bestandteil der Ausbildung. Die Komplexität der Theorien konfrontiert Studierende mit dem challenge, Soziologie in dieser shape nicht verstehen und die Kernaussagen nicht nachvollziehen zu können. Das Lehrbuch setzt genau an diesem Punkt an, indem die Schwierigkeiten im Umgang mit Soziologie selbst thematisiert werden. Im Anschluss an eine komprimierte Darstellung der jeweils wichtigsten Handlungstheorien wird in einem 'Beobachtungsteil' dokumentiert, welche Verständnismöglichkeiten und -probleme in einer tatsächlichen Seminarsituation aufgetaucht sind. Exemplarische Textstellen und Probleme in der Diskussion der Theorien werden auf diese Weise markiert und erläutert. Damit wird mehr Verstehen von Soziologie möglich.
Read or Download Soziologie in pädagogischen Kontexten: Handeln und Akteure PDF
Similar german_11 books
Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer publication records mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.
Die vorliegende Studie befaßt sich in Hinblick auf die Europäische Währungsunion mit dem Zusammenhang von Wechselkursschwankungen, Außenhandel und der Arbeitsmarkt-Perfomance. Es wird erstmalig systematisch untersucht, welche Auswirkungen die Wechselkursvariabilität im europäischen Währungssystem auf die Höhe der Beschäftigung und Arbeitslosigkeit in Eu-Ländern hatte und wie sich die Schaffung der Währungsunion auf diesen "Kanal" auswirkt.
- Interaktive Großgruppen: Change-Prozesse in Organisationen gestalten
- Kreuzzug gegen Fette: Sozialwissenschaftliche Aspekte des gesellschaftlichen Umgangs mit Übergewicht und Adipositas
- Die Staublungenerkrankungen Band 2: Bericht über die 2. Internationale Staublungen-Tagung des Staatsinstitutes für Staublungenforschung und Gewerbehygiene beim Hygiene-Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster/Westf. vom 2. bis 4. Nov. 1953
- Arbeitsmarktsoziologie: Probleme, Theorien, empirische Befunde
Additional info for Soziologie in pädagogischen Kontexten: Handeln und Akteure
Example text
H. M. M. Mead, Georg H. (1987): Gesammelte Aufsätze, Bd. 1 u. 2, hrsg. v. M. Oevermann, Ulrich (1991): Genetischer Strukturalismus und das sozialwissenschaftliche Problem der Erklärung und Entstehung des Neuen. , 267-336. Oevermann, Ulrich (1986): Kontroversen über sinnverstehende Soziologie. Einige wiederkeh rende Probleme und Mißverständnisse in der Rezeption der ‚objektiven Hermeneutik‘. ): Handlung und Sinnstruktur. Bedeutung und Anwendung der objektiven Hermeneutik. München, 19-83. Rauschenbach, Brigitte (1991): Nicht ohne mich.
257). Diese Fähigkeit wird insbesondere dann gefährdet, wenn es keinen verbindlichen Sprachcode mehr gibt. , 654). ). Die Abspaltung von der öffentlichen Kommunikation (vgl. ). B. im Straßenverkehr: Nur noch wenige Autofahrer scheinen den Blinker zu betätigen, nach dem Muster ich weiß doch, wo ich hinfahren will“. Blinken wird zu einem privatisierenden Symbol. Dass es einst ein kollektives Zeichen war, für das man durch die Fahrschulprüfung fallen konnte, wenn man es nicht einsetzte, scheint vergessen.
M. M. Mead, Georg H. (1987): Gesammelte Aufsätze, Bd. 1 u. 2, hrsg. v. M. Oevermann, Ulrich (1991): Genetischer Strukturalismus und das sozialwissenschaftliche Problem der Erklärung und Entstehung des Neuen. , 267-336. Oevermann, Ulrich (1986): Kontroversen über sinnverstehende Soziologie. Einige wiederkeh rende Probleme und Mißverständnisse in der Rezeption der ‚objektiven Hermeneutik‘. ): Handlung und Sinnstruktur. Bedeutung und Anwendung der objektiven Hermeneutik. München, 19-83. Rauschenbach, Brigitte (1991): Nicht ohne mich.