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By Günther Bourier

Dieses einf?hrende Lehrbuch zeigt den gesamten Ablauf einer statistischen Untersuchung, ausgehend von der Datenerhebung ?ber die Aufbereitung und examine der Daten bis hin zur Interpretation der Ergebnisse, fundiert auf.
Im Vordergrund stehen die Anwendung und praktische Umsetzung statistischer Methoden. Der Autor legt besonderen Wert auf eine anschauliche, verst?ndliche und nachvollziehbare Beschreibung. Zu diesem Zweck werden alle Methoden in klar strukturierter shape, Schritt f?r Schritt und detailliert dargestellt. ?bungsaufgaben und Kontrollfragen zu allen Kapiteln vertiefen den Stoff.

F?r die vierte Auflage des Buches wurden mehrere Textstellen didaktisch verbessert, viele praktische Beispiele und ?bungsaufgaben wurden aktualisiert.

"Beschreibende Statistik" richtet sich an Studenten und Dozenten der Wirtschaftswissenschaften im Grundstudium an Fachhochschulen und Universit?ten. Dem Praktiker erschlie?t es sich durch seine Eignung zum Selbststudium.

Professor Dr. G?nther Bourier lehrt Statistik und Logistik an der Fachhochschule Regensburg.

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Von ... -3: Beispiele zur fehlerhaften Festlegung der Klassengrenzen In den beiden Beispielen aus Abb. -3 ist nieht eindeutig geklfut, in welehe Klasse die Merkmalswerte einzuordnen sind, die genau auf eine Klassengrenze treffen. B. bei dem Merkmalswert 10 die Frage, ob dieser der ersten oder der zweiten Klasse zuzuordnen ist. Die Klassengrenzen miissen, eventuell unter Angabe eines erkHirenden Textes, so festgelegt werden, daB auf sie fallende Werte ohne Probleme genau einer Klasse zugeordnet werden k6nnen.

B. mull der Begriff Kunde genau definiert werden. Es ist von erheblichem Einflull auf das Ergebnis der Untersuchung, ob ein Kunde als eine Person definiert wird, die als Kaufer auftritt, oder als eine Person, die das Kaufhaus betritt, unabhangig davon, ob sie etwas kauft oder - evtl. aus Unzufriedenheit - nichts kauft. Ahnliches gilt fur die zeitliche (vorweihnachtliches Geschaft) und die raumliche Abgrenzung (Subuntemehmen im Kaufhaus). Die Geschaftsleitung mull auch prazise angeben, welchen Zweck bzw.

N achstehend werden einige Moglichkeiten der Manipulation kurz aufgezahlt. Die Aufzahlung ist nicht als Anleitung zur Manipulation, sondem als Anregung zu einer kritischen Sichtweise zu verstehen. a) Manipulation durch graphische Verzerrungen Durch ein gezieltes Auseinanderziehen oder Zusammenschieben der Skalenwerte (MaBstab) oder durch ein gezieltes Weglassen ganzer Skalenabschnitte auf dem Koordinatenkreuz kann derselbe Sachverhalt scheinbar unterschiedlich dargestellt werden. Dem unaufmerksamen Leser konnen damit falsche Einschiitzungen suggeriert werden.

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